Кто сможет здесь учиться и как финансово будет поддерживаться работа инновационной школы?
По каким критериям проводить набор учащихся и как организовать внебюджетную деятельность в строящемся лицее имени Владимира Долгих, обсудили на проектном семинаре «Актуальные вопросы управления образовательной организацией». Организаторами дискуссии стали школа антропологии будущего Института общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), муниципальное управление образования и Агентство развития Норильска (АРН). В дискуссии участвовали более 50 специалистов.
«В Норильске появится современный образовательный кластер, ядром которого станет лицей имени Долгих. Этот новый образовательный центр будет одновременно являться и акселератором лучших образовательных практик, и социокультурным центром», – обратился к участникам семинара заместитель директора школы антропологии будущего Павел Рабинович.
По его словам, ценностями учебного учреждения станут принцип подлинности: реализуя свои замыслы, ребята несут за это ответственность и получают необходимые компетенции. Культура ошибок – важен не только опыт достижений, но и опыт ошибок и рефлексии. А также принцип инклюзивности – доступность образования для всех детей.
Строительство лицея по улице 50 лет Октября скоро начнется. Работы финансирует компания «Норникель».
После камеральной обработки результатов инженерных изысканий компания «Запсибгазпром-Газификация» приступила к подготовке проектных решений по фундаменту. Открыть современный образовательный комплекс планируется в сентябре 2026 года.
Но еще в прошлом году норильские управленцы занялись разработкой образовательной модели инновационного центра обучения. Планировалось завершить концепцию в 2023-м, а в следующем году – начать апробацию модели и параллельно формировать коллектив лицея имени Долгих.
Актуальная информация такая: концепция, разработанная проектной командой «Школа высоких широт», утверждена администрацией Норильска и одобрена компанией «Норникель». Теперь проектная команда, основываясь на опыте лучших школ страны, формирует образовательную модель будущего лицея, продумывает внутреннее оснащение каждого помещения и решает многие другие вопросы. Так, недавно была выбрана форма собственности и определены учредители – лицей будет автономной некоммерческой организацией, учрежденной администрацией города, Агентством развития Норильска и Заполярным госуниверситетом.
«Участники сегодняшнего проектного семинара пришли к принципиальному пониманию, что деятельность лицея будет финансироваться не только из бюджетных, но и из внебюджетных источников. Теперь задача – понять, кто и как будет поддерживать деятельность учебного учреждения, – рассказал Антон Лопухин, проректор университета, руководитель проектного офиса развития образования АРН. – Есть много примеров в стране, когда родители платят за дополнительные услуги, предоставляемые образовательной организацией. Есть примеры привлечения грантов и финансовой помощи крупных компаний».
Второй очень важный вопрос – отбор учеников. По конкурсу? По имущественному принципу? Как решаются непростые вопросы селективности и привлечения дополнительного финансирования в передовых учреждениях образования, участники семинара узнали на примере автономной некоммерческой организации «Казанский открытый университет талантов 2.0» и красноярской гимназии №1 «Универс».
Свои варианты они выработали в тематических группах. Итогом мозгового штурма стали предложения сохранить принцип территориальности и проводить вступительные экзамены, ввести конкурс аттестатов и портфолио. Привлекать дополнительное финансирование можно посредством добровольных пожертвований родителей и платных дополнительных занятий для детей и взрослых, сдачей в аренду конференц-залов лицея для проведения общегородских мероприятий и привлечения финансовой помощи от бизнеса и благотворительных фондов.
Все предложения участников семинара проектная команда учтет при выборе механизмов набора учащихся и организации внебюджетной деятельности будущего лицея.
По каким критериям проводить набор учащихся и как организовать внебюджетную деятельность в строящемся лицее имени Владимира Долгих, обсудили на проектном семинаре «Актуальные вопросы управления образовательной организацией». Организаторами дискуссии стали школа антропологии будущего Института общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), муниципальное управление образования и Агентство развития Норильска (АРН). В дискуссии участвовали более 50 специалистов.
«В Норильске появится современный образовательный кластер, ядром которого станет лицей имени Долгих. Этот новый образовательный центр будет одновременно являться и акселератором лучших образовательных практик, и социокультурным центром», – обратился к участникам семинара заместитель директора школы антропологии будущего Павел Рабинович.
По его словам, ценностями учебного учреждения станут принцип подлинности: реализуя свои замыслы, ребята несут за это ответственность и получают необходимые компетенции. Культура ошибок – важен не только опыт достижений, но и опыт ошибок и рефлексии. А также принцип инклюзивности – доступность образования для всех детей.
Строительство лицея по улице 50 лет Октября скоро начнется. Работы финансирует компания «Норникель».
После камеральной обработки результатов инженерных изысканий компания «Запсибгазпром-Газификация» приступила к подготовке проектных решений по фундаменту. Открыть современный образовательный комплекс планируется в сентябре 2026 года.
Но еще в прошлом году норильские управленцы занялись разработкой образовательной модели инновационного центра обучения. Планировалось завершить концепцию в 2023-м, а в следующем году – начать апробацию модели и параллельно формировать коллектив лицея имени Долгих.
Актуальная информация такая: концепция, разработанная проектной командой «Школа высоких широт», утверждена администрацией Норильска и одобрена компанией «Норникель». Теперь проектная команда, основываясь на опыте лучших школ страны, формирует образовательную модель будущего лицея, продумывает внутреннее оснащение каждого помещения и решает многие другие вопросы. Так, недавно была выбрана форма собственности и определены учредители – лицей будет автономной некоммерческой организацией, учрежденной администрацией города, Агентством развития Норильска и Заполярным госуниверситетом.
«Участники сегодняшнего проектного семинара пришли к принципиальному пониманию, что деятельность лицея будет финансироваться не только из бюджетных, но и из внебюджетных источников. Теперь задача – понять, кто и как будет поддерживать деятельность учебного учреждения, – рассказал Антон Лопухин, проректор университета, руководитель проектного офиса развития образования АРН. – Есть много примеров в стране, когда родители платят за дополнительные услуги, предоставляемые образовательной организацией. Есть примеры привлечения грантов и финансовой помощи крупных компаний».
Второй очень важный вопрос – отбор учеников. По конкурсу? По имущественному принципу? Как решаются непростые вопросы селективности и привлечения дополнительного финансирования в передовых учреждениях образования, участники семинара узнали на примере автономной некоммерческой организации «Казанский открытый университет талантов 2.0» и красноярской гимназии №1 «Универс».
Свои варианты они выработали в тематических группах. Итогом мозгового штурма стали предложения сохранить принцип территориальности и проводить вступительные экзамены, ввести конкурс аттестатов и портфолио. Привлекать дополнительное финансирование можно посредством добровольных пожертвований родителей и платных дополнительных занятий для детей и взрослых, сдачей в аренду конференц-залов лицея для проведения общегородских мероприятий и привлечения финансовой помощи от бизнеса и благотворительных фондов.
Все предложения участников семинара проектная команда учтет при выборе механизмов набора учащихся и организации внебюджетной деятельности будущего лицея.
Источник: https://news.sgnorilsk.ru/2023/06/09/norilskij-liczej-imeni-dolgih-budet-avtonomnoj-nekommercheskoj-organizacziej